OPINIONES PADRES, MADRES Y TUTORES ESCUELA INFANTIL Y JUVENIL DE 3 A 17 AÑOS

¿Qué han aportado las clases al crecimiento y desarrollo de tu hij@?

• (Luis) Busco una mayor sociabilidad de mi hija, vencer su timidez paulatinamente para que le sea menos difícil integrarse en grupos de su edad, con personas desconocidas, y el curso ha respondido a mis expectativas.

• (Amelia) Nos ha parecido muy positivo. Creemos que es muy importante potenciar la expresividad, comunicación y relación con el resto de compañeros.

• (Daniel) Nuestra hija es una niña introvertida y con un carácter fuerte. Las clases la están ayudando a tener una relación fluida con el resto de sus compañeros y a saber canalizar su expresividad.

• (Adriana) Creo que es un buenísimo estímulo para desarrollar la creatividad, la simpatía, sociabilidad y un fabuloso complemento de la educación formal.

• (Pilar) Le han ayudado a identificarse como parte de un grupo, antes no era capaz, y le están ayudando a integrase con niños de su edad.

• (Carmelo) El curso ha cumplido mis expectativas: ver a mi hija disfrutar de la clase. Cuenta los días para que llegue el viernes, me cuenta con detalle todo cuanto hace y considero y valoro en profundidad cada objetivo que se cumple.

• (Lucía) Le aportan cosas que cada vez cuesta más que encuentren en el ámbito de juego diario: compañerismo, generosidad, sinceridad, y sobre todo potenciar su creatividad e imaginación.

• (Julia) Sin duda, para mi hija conocer y disfrutar de Cuarta Pared, marcará una etapa importante de su infancia y pre adolescencia.
• (Raúl) Creo que las clases le ayudan a desarrollar la imaginación, la comunicación con otros niños y la expresión corporal.

• (Belén) Creo que le ha servido para sociabilizarse un poco más y desinhibirse.

• (Paloma) Ha contribuido a su madurez, a relacionarse con otros niños y otras realidades y sobre todo a desarrollar su creatividad.

• (Alberto) Creemos que le está aportando seguridad y autoconfianza, herramientas que le hacía falta reforzar. Además, todo lo que significa trabajar en grupo, creatividad, aspecto emocional… alejado de su espacio seguro, como el colegio o amigos, es positivo tanto ahora como esperemos que en el futuro.

• (Raquel) Nuestro principal objetivo era que nuestra hija fuera contenta y feliz a las clases, y se ha conseguido: un lugar donde la niña se encuentra a gusto, comparte con otros niños y se lo pasa fenomenal dos horas a la semana.

• (Shandra) Nos gusta mucho el planteamiento del curso, potenciando el desarrollo personal y fomentando la participación.

• (Andrés) Potenciación de su autoestima, confianza y responsabilidad, así como el respeto entre compañeros.

• (Gabriel) Para el pequeño: diversión, un grupo para hacer juegos teatrales, conocer el tema de Picasso que le gustó mucho. Tuvo buena relación con los compañeros y con las profesoras.

• (María) Tiene que ser muy importante para él asistir a vuestras clases porque no le gusta nada faltar y a pesar de ser sábado por la mañana, que podía quedarse en la cama más tiempo, madruga sin ningún problema.

• (Magali) Buscábamos un espacio creativo donde nuestro hijo se relacionase con otros niños y niñas en un ambiente distinto a su entorno. Y lo hemos encontrado.

• (Raúl) En vuestras sesiones de teatro se enfrenta a situaciones ficticias pero de un alto valor social y creemos que para su desarrollo es importante ver y conocer el mundo de una forma entendible para él.

¿Qué dirías sobre tu experiencia en Cuarta Pared?

• (Eladio) Ha sido un refugio para intentar mirar la vida desde otra perspectiva.

• (Mario) Ahora nuestro hijo sabe que hay otras alternativas a la televisión, al cine o video juegos, y el esfuerzo que supone realizar o poner en marcha una obra de teatro.

• (Ángela) Este año hemos descubierto que las obras dirigidas al público infantil tienen una calidad extraordinaria que nada tienen que envidiar a las representaciones de adultos.

• (Paqui) En una palabra: Recomendable. Una herramienta para el crecimiento de nuestra hija, además de un espacio cultural imprescindible.

• (José Alberto) Cuarta Pared cubre un espacio único en el panorama educativo de Madrid, que es la educación para la creatividad y el arte desde la diversidad y el respeto.

• (María Luisa) Hemos encontrado un espacio donde nuestro hijo se divierte, se relaciona, y desarrolla su creatividad.

• (Eduardo) Esto tiene beneficios intangibles en la ciudad, el barrio y los alumnos de Cuarta Pared: poder mostrar un mundo más humano y solidario, creado por mejores personas, que saben utilizar sus recursos creativos para una expresión y comunicación más eficaz, en un mundo donde la expresión es muy importante.

• (Alicia) Una buena forma de jugar y sentir.
• (Pep) Lo que nos ha facilitado Cuarta Pared es que nuestro hijo se interese por el teatro, le guste ir al teatro, y sobre todo, que entienda lo que es el teatro.

• (Sara) Un espacio muy familiar donde nuestra hija y nosotros somos felices. Ha sido una experiencia muy positiva para todos, plenamente satisfactoria y enriquecedora.

Sobre el equipo docente

• (Alejandra) Con el equipo docente estoy contentísima, profesional y sobre todo, se nota que les gusta su trabajo.
• (Liz) Preparado, atento y con dedicación hacia los niños.

• (Sara) El cariño con que trabajan se ve reflejado en el interés y la alegría con que van los niños al curso.

• (Adela) Muy amables, accesibles, cercanos con los padres y los niños-as, y preocupados por el seguimiento de mi hijo.

• (Jose) Personas muy cercanas, que tienen mucha química con los niños.

• (Itziar) Es competente, creo que hacéis un buen equipo. Más que destacar una persona en concreto se ve el trabajo del equipo, eso me gusta.

• (Lola) Muy profesional. La profesora ha demostrado tener un gran control de la clase, y mucho interés. Ha sabido conducir a los niños y motivarlos, lo cual bajo mi punto de vista es una tarea muy complicada.

Sobre la organización de la escuela

• (Ana María) La atención personal es inmejorable. Toda la información que necesito me la envían de forma correcta y rápidamente.

• (Leandro) Se ve que es una organización competente, no importa de qué manera nos comuniquemos, por mail, teléfono, o personalmente en oficina, funciona.

• (Jose) Hasta el momento la información que he recibido ha sido clara, muy oportuna y suficiente. Me parece muy bien que se utilicen distintos medios de comunicación.

• (Fátima) Cogí el teléfono de la web y la información recibida fue perfectamente adecuada, mucho mejor de lo que pensé, por la confusión que pudiera tener yo de lo que era “teatro”
• (Sandra) La comunicación ha sido muy buena y siempre que lo hemos necesitado hemos sido bien atendidos.

• (Olga) Muy correcta, desde todos los integrantes, amables y precisos.

Un mensaje para el futuro

• (Mario) Que continuéis con la profesionalidad que aplicáis en todo vuestro trabajo y con vuestra contribución a hacer de nuestros hijos mejores personas en el futuro.

• (Pepe) Que Cuarta Pared siga como hasta ahora por muchos años y pueda ir cubriendo todas las edades de mi hija, porque el día que no haya Cuarta Pared para ella… espero que haya una Quinta.

• (Luisa) Que mantengáis el listón tal alto como hasta ahora.
• (Soledad) La labor que desarrolláis enseña valores fundamentales de forma lúdica y entretenida, es lo que buscaba para mi hijo, y él está encantado de ir a las clases, por lo que mi único deseo es que sigáis.

• (Fernando) Creo que las cosas buenas son como las flores, crecen solas con cariño.
• (Chus) Que continúe en esa línea y mantenga esa coherencia para con los niños.

• (Yolanda) Entusiasmo, talento, trabajo, inquietudes, horizontalidad, crecimiento sostenible y teatro, mucho teatro…