La persona, la expresión y el teatro

Nuestra atención en los cursos de teatro va dedicada, como el título indica, a la persona, la expresión y el teatro. Por este orden.

Los talleres de teatro para niños y adolescentes no pretenden formar actores o actrices, ni fomentar actitudes imitativas como hoy en día hace la televisión permanentemente con el consiguiente peligro de desarrollo prematuro de la vanidad y la afectación.

Nosotros pretendemos ayudar al niño, niña y adolescente a desarrollarse como ser humano, completar la tarea pedagógica que se lleva a cabo en las escuelas y cubrir por tanto todo el área relacionada con la expresión, la menos explorada en la formación habitual.

El teatro es, por tanto, una forma de conocimiento de la realidad. A través de la asunción de roles o papeles diferentes en los diferentes juegos dramáticos, el niño o adolescente “aprende a ser”.

En cuanto a la expresión, los talleres teatrales intentan, en primer lugar, desbloquear los canales expresivos habituales, permitiendo una mejor integración grupal y socialización. Además, permite explorar otros modos expresivos, lejanos a los clichés y formas habituales. Dentro de esta área expresiva, es importante también la iniciación a otros lenguajes expresivos como lo son la plástica, el trabajo con objetos, la música, la luz, etc.

Respecto al teatro, nuestro último objetivo como ya hemos anticipado, no pretendemos la realización de una obra de teatro como un fin en sí mismo, sino la transmisión del conocimiento del lenguaje teatral contemporáneo para la realización de escenas o secuencias teatrales creadas y ejecutadas por nuestros alumnos en paridad de trabajo y protagonismo. Pretendemos de forma añadida el acercamiento del niño o adolescente a todas las disciplinas teatrales como son la dramaturgia, la escenografía o el vestuario.

Es importante insistir, para concluir, en que el teatro no es un objetivo en sí mismo, sino un medio para el desarrollo del niño, niña o adolescente y que, por tanto, non hemos de trabajar en función de una muestra final de curso como resultado, sino que lo importante es el día a día de las clases y, en ese día a día, es donde podemos comprobar los progresos realizados.